【质量分析】

不弃微末，久久为功

——莆田九中2023-2024学年上学期高一期中考质量分析会

供稿:杨丽娟

复审:徐的义

善总结者得其智，善分析者得其谋。为全面总结分析期中考试成绩，进一步发现问题，明确目标，并有效调整教育教学和班级管理策略，11月16日下午，高一年级在图书馆三楼会议室召开了期中考试质量分析会。会议由年段长杨丽娟主持，分管副校长徐的义、下段行政办公室主任李希雄及高一年级全体教师参加会议。

会议第一项，杨丽娟段长从班级单科均分对比、均分偏差、前后名次分布、尖子生成绩对比等方面进行了详细分析，认真总结了本次考试中取得的成绩和存在的不足，并对学情不同的班级提出了针对性建议。并在会议中指出，既要注重尖子生的培养，发挥好尖子生的模范引领作用，也要关注临界生和后进生的基础知识巩固，督促学生养成良好的学习习惯，多给予学生鼓励，帮助其树立学习信心。

会议第二项，数学备课组长黄闽荔老师、化学备课组长李素钦老师、政治备课组长郑丽琼三位老师做期中考学科质量分析，他们从试卷难度、学生答题中存在的不足和失分点等进行了细致的分析，同时用详细的数据就学生原题得分情况，针对本次考试中出现的问题的提出了备课组下阶段应对措施。

会议第三项，班主任代表高一（1）班郑雅彬老师就班级管理方面的成功经验与大家分享，同时也就班级目前存在的问题同与会老师探讨，指出要有针对性的为学生弥补薄弱环节，要多下班、多沟通、帮助学生树立自信。

会议第四项，李希雄主任对高一前半学期的工作进行了总结。李主任在肯定成绩的同时，也指出了目前存在的问题，特别提出青年教师要认真梳理几位老师的分享，也要善于观察老教师们日常的工作，不断学习借鉴提升自我。最后，李主任用“做好坚守”“理顺观念”“突出转变”“抓住重点”对高一后期工作开展提出了要求，重视学生学习习惯的培养，引导学生由“学会”向“会学”转变。

会议第五项，徐的义副校长肯定了高一全体教师对教育教学工作的辛勤付出，并提出了后期工作要坚持的“四个导向”。一要坚持问题导向，进行有效的班级、课堂管理；二要坚持目标导向，做好短期和中长期的目标规划；三要坚持细节导向，关注学生的日常行为习惯，从小事抓起；四要坚持教研导向，各教研组在做好主题微教研活动的同时，也要对丰富的网络教育资源进行有效整合。

本次期中考试质量分析会，既是对前半学期的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们会在反思总结的基础上以新的目标、新的高度要求自己，提升自己，切实提高课堂效率，提高教学质量，提高班级管理水平，实现高一年级各项工作高品质、高标准开展。