【教学观摩】

展风采，促提高

——荔城区中学第一教研片区青年教师观摩活动

供稿：许丽娜

复审:  徐的义

    为加强中学教研片区内校际之间的交流，以教研促教改，以教研提质量，促进教师的专业成长，推进学校教育教学改革，荔城区2023—2024学年上学期中学教研片区青年教师初中生教学观摩活动，于10月19日在莆田九中如期举行。中山中学、九中、二十四中、励志学校的20多位老师参加此次活动。

首先是莆田九中张萍老师给八年25班上的《光合作用场所》。张萍老师有效地把握课堂，层层推进，过渡自然。学生积极参与课堂，学习效果好。

张萍老师带领学生，通过观察叶片的外观、观看叶片横切面临时装片的制作视频，提高了学生观察动手能力，实现了生物核心素养中的探究实践目标。让学生概述叶片的结构，解释与光合作用相适应的功能，总结光合作用的概念、实质和公式，实现了科学思维目标。接着探究光合作用原理在农业上的运用，实现了态度责任目标。体验落叶掉下哪面朝上，用本节课知识进行解释叶片正反两面颜色不一样的原因，实现了生命观念目标。有效达成核心素养的四个教学目标。

接着是中山中学的吴倩老师给八年21班上的《蒸腾作用》，同样也是一节内容丰富的课。吴倩老师课堂节奏把握完美，过渡自然，活动丰富。学生参与热情高，回答人次多。纵观整节课，亮点纷呈精彩不断。

吴倩老师教学设计合理巧妙，各环节处理得当；采用不同的教学方法突破了各部分知识点。整节课学生的思维被吴倩老师有序的调动，得益于吴倩老师问题的有效、难度的合适、巧妙的引导。吴老师认真倾听学生的回答并适时地抓住上个学生回答的问题，调动其他学生的补充、修正、思考。

课后，所有听课老师及时进行了评课。两位老师首先把她们的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出两位老师备课时的用心。接着老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。此次教研活动的开开展，不仅为生物教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多!