【教学开放周】   

             同课异构巧探索，化学课堂显特色

  草长莺飞舞阳春，柳色韶光风生起。为进一步深化教育教学改革，展示教师课堂教学智慧，4月18日上午，荔城区中学化学教学公开课在莆田九中举行。此次活动共有3位教师共同执教化学必修第二册专题9《反应条件的选择》，大家一展风采，互学互研。

              多样课堂，精彩纷呈

第一节课，我校陈婷老师以莆田非遗文化遗产—“打铁花”引课，趣味十足，结合生活中常见的补铁剂，课堂上设置多个演示实验及学生分组实验，充分展现了化学学科的独特魅力。在教学过程中，她善于引导、启发学生，让学生通过自主学习、合作探究的方式，发挥自己的主体作用。

第二节由二十四中方敏敏老师执教，她以绿茶与墨水的转化导入课堂，精彩的魔术表演激发学生学习的欲望，也为后续二价铁与三价铁的转化做了很好的铺垫。方老师的课程别出心裁，她亲和力强，柔和甜美的话语如春风化雨，她的课堂亲切、自然。课堂氛围轻松温馨，学生畅所欲言。

第三节课，十五中的林丽萍老师开门见山，从二价铁与三价铁的检验及转化直入主题，明确本节课的素养目标。林老师紧紧围绕铁三角，以“亚铁离子与铁离子如何相互转化”这一问题作为学习主线贯穿整个课堂教学。师生共学的学习氛围，让同学们真正做到了学有所获，学有所成。

         评课议课，共同提升

 三位老师同课异构后，荔城区教研员陈桂盛老师马上组织开展评课教研。三位老师就自己的教学设计思路、设计意图、预期目标的实现，以及课堂教学的得失进行了反思交流，并表示会在教学反思中各取所长，优势互补。化学组其他老师们就三位授课老师的授课设计、目标落实和课堂实效也展开点评，肯定优势，点出不足。

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。虽然本次活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。