【科技体艺节】

燃科技之火，创探索之梦

——莆田第九中学第四届科技体艺节

习近平总书记在党的二十大报告中强调，要深入实施科技兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。为了营造“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的校园文化氛围，我校于5月25日举办2024年莆田第九中学第四届校园科技体艺节活动。本次活动以“燃科技之火，创探索之梦”为主题，旨在通过一系列精彩纷呈的活动，激发学生的科学探索精神和艺术创新能力。

一、精彩开幕：科技与艺术的完美融合

活动伊始，在学校操场举行了简短而又精彩的开幕式。随着歌曲《上春山》的悠扬旋律和精彩纷呈的舞蹈串烧表演，主持人走上主席台致开场白并介绍嘉宾。出席开幕式的嘉宾有朱国忠校长、陈山副校长、徐的义副校长、张弦副校长及学校中层领导。

朱国忠校长发表了热情洋溢的开幕词，鼓励学生们在科技和艺术领域勇敢探索、创新实践。

在歌曲《不为谁而做的歌》的优美旋律中，莆田九中第四届科技体艺活动正式拉开帷幕。

二、科技展示区

图书馆一楼的大厅和二楼的学生书吧成为了科技展示的舞台。

机器人社的无人机、机器人和3D打印机表演展示吸引了众多观众的目光。这些高科技产品不仅展现了学生们在科技领域的才华和实力，也让我们看到了未来科技发展的无限可能。

科技黑板报、科技论文和科技绘画展示也为学生们提供了一个展示自己创新思维的平台。他们的作品充满了想象力和创造力，让人不禁对科技和艺术的未来充满期待。

科技制作作品展示区，各种充满创意和想象力的作品琳琅满目。学生们利用身边的废旧物品和新技术，创作出了一件件具有实用价值和美观性的作品。这些作品不仅展示了学生们的创新思维和实践能力，也体现了他们对科技发展的关注和期待。

生物模型作品展示区，则是一幅幅栩栩如生的生命画卷。学生们利用黏土、塑料、纸壳等材料，结合所学的生物知识，制作出了各种动植物细胞模型、生态系统模型等。这些模型不仅外观精美、形态逼真，还富有教育意义，能够让参观者更加深入地了解生物学的奥秘和生命的神奇。

三、科技体验区

在一号楼三间信息技术教室，七八年级的学生正全神贯注地投入到“电脑录入”“创意编程”“3D 设计”比赛中，鼠标点击声、键盘敲击声此起彼伏，现场气氛紧张而激烈。

（一）电脑录入比赛

（二）创意编程比赛

（三）3D创意设计

（四）汉诺塔比赛

在图书馆二楼的学生书吧，高一的学生正在参加“汉诺塔”比赛。汉诺塔比赛模拟印度古老传说中的场景，让参赛者按照特定规则将圆盘从一根柱子移动到另一根柱子上，用时最短者获胜。

该比赛不仅是一项竞技活动，更是一项具有教育意义的益智游戏。通过参与比赛，选手们可以锻炼自己的逻辑思维、空间想象能力和手眼协调能力，提高解决问题的能力。同时，比赛还能激发选手们对数学和信息技术的兴趣和热爱。

四、科学实验区

在1号楼理、化、生实验室，学生们展示了他们在科学领域的创新成果。通过一系列精彩的实验演示，学生们向大家展示了科学的魅力和力量。

（一）物理小实验

（二）叶脉书签DIY

（二）手工皂DIY

这些实验不仅展示了学生们的科学素养，也激发了大家对科学的热爱和探究精神。同学们在实验中探索未知，感受科学的神奇，进一步坚定了他们追求科学的决心。

五、跳蚤市场区

在第一食堂的跳蚤市场区域，学生们带来了自己的闲置物品进行交换或出售，同时还有现场制作饮品甜点。这不仅锻炼了他们的交流能力，也让他们学会了珍惜和分享。

在这个小市场中，学生们不仅可以找到心仪的物品，还可以结交新朋友、拓展视野。这种交流与合作的方式也为学生们提供了一个展示自己的平台，让他们在实践中不断成长和进步。

六、活动总结：科技与艺术的共融共生

本次科技体艺节活动不仅为学生们提供了一个展示自己才华和实力的舞台，也让他们深刻感受到了科技与艺术的共融共生。通过参与各种科技和艺术活动，学生们不仅提高了自己的科学素养和艺术修养，也激发了他们对未来的无限憧憬和追求。我们相信，在未来的日子里，这些学生们一定会在科技和艺术的道路上越走越远，莆田九中也会继续为社会培养具有“真行”实践、“真知”能力和“真创”精神的未来创新人才。