【岗位练兵】

扎实功底，未来可期

——莆田第九中学青年教师教学基本功岗位练兵活动

基于荔城教育高质量发展的需要，为进一步提高我区中小学幼儿园青年教师的教育教学水平，促进青年教师迅速成长，遵照《莆田市教育局关于开展2024年全市中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵活动的通知》（莆教人〔2024〕26号文件）精神，莆田第九中学在6月初的全体教职工大会上就青年教师教学基本功岗位练兵活动办法做了专题宣传，并解读了校内练兵的评价指标，入职五年内的全体青年教师及其指导教师认真对照活动项目和评价指标进行了专题训练。

学校在2024年7月1日～7月20日开展了新一轮全学科青年教师教学基本功岗位练兵评比活动，共有71位青年教师参与活动，涉及11个学科，各学科评委组均由学科教研组长及本组市区级骨干教师组成。

项目一：课标、教材、教法的理解与分析

该项目需要教师提前制作并提交一份单元整体教学设计的讲解视频，学校使用信息技术平台提前收集了全体青年教师的原创视频，以文档链接的形式推送给学科评委组集中评议。

评委组依据课标从单元教学目标、课程内容的整合、学习活动的设计、评价任务的合理性、教学资源的有效利用、学生参与学习的机会、教学过程的创新性、教学反思的深度、评价方式的多样性、评价标准的科学性等方面对教师的说课进行评议。

项目二：板书的设计与展示

 评委组从设计目标的明确性、板书的规范性、板书的美观性和视觉效果、板书的详略、版面整洁和语言运用、板书的完整性、科学性和实用性、引导性和启发性、板书设计坚持的原则、对板书设计理念的说明等方面考察青年教师板书设计的水平。

项目三：片段教学与课程教学问答

评委组从教学内容、教学方法、教学组织、学生参与、教学效果、教学语言、教学媒体使用、教学板书、教学特色、课堂评价等方面对青年教师所展示的片段教学进行评议；在课程教学问答环节，着重对教师回答的相关性与准确性、完整性、理论功底与逻辑性、表达能力、个人视角的创新性等方面做评价。

活动后，学校评委组根据青年教师在课标、教材、教法的理解与分析，板书设计与展示，片段教学与课程教学问答等三个项目上的表现做出了综合评价。活动中涌现出了一批颇具教研潜力的青年教师。

本次练兵活动，既为青年教师提供了校内风采展示的平台，也是我校本学年“双师制”青蓝工程工作交出的满意答卷，青年教师队伍将以此次练兵活动为契机，明确个人的努力方向，继续扎实研修，在自己的岗位上积极实践，以获得更大的专业提升，为荔城教育发展贡献积极的力量。