【质量分析】

明确目标增信心，确定措施创辉煌

——莆田第九中学2024-2025学年高三上学期第一次月考质量分析会

“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为全面把握高三学生的复习动态，及时发现现存问题，科学规划高三备考工作，提升毕业班教育教学质量，10月12日下午，莆田九中高三年段在图书馆三楼召开高三上学期第一次月考质量分析会。会议由吴碧珍段长主持，校长朱国忠、党总支副书记陈山、政教处副主任黄敏及高三全体教师参会。

吴碧珍段长首先强调要充分发挥团队的力量，才能全面提升年段教育教学工作。接着结合数据对本次月考的情况进行了详细的分析：从文理科整体考试情况、各班成绩的具体情况，到各科成绩的各项数据；从尖子生培养，到各分数段学生的分布情况等。最后希望全体老师对优生弱科目、临界生帮扶要制定针对性方案，全面提高复习效率。

高三年段各学科备课组长通过试题分布、分值比重、试题特点及学生答题情况进行简要分析，同时结合图表对各个分数段进行了对比，指出了本次考试学生暴露出的问题和不足，并提出下一步改进的措施和教学计划。

班主任代表沈荔双老师分享了自己的班级管理心得，首先是采取“人人有事做，事事有人管”的管理方式，提出要充分挖掘学生的内驱力，让他们有目标，并寻找身边榜样的力量，同时要得到家长的协助。她还提出了自己接手这个班级以来出现的问题和困惑及下一步的班级工作。

黄敏副主任对高三年级学生的早晚读状态进行了分析并提出要加强早晚读管理，保证学生对两语的输入。最后对学生仪容仪表检查出现的问题进行说明，希望班主任重视。

陈山副书记在会上明确了2025届高三的目标，指出当前高三学生存在对目标不明确，缺乏内驱力；对时间缺乏概念，没有紧张感；对课堂准备不充分，学习低效率；对碎片化时间利用不够等四个方面不足。由此他提出以下三点要求：一是班主任要狠抓常规，严肃学风、考风、课堂；二是抓目标，不仅要有近目标，还要有远目标；三是团结协作精神，班主任与科任老师、备课组之间要形成合力。

会议最后，朱国忠校长进行总结发言。他高度肯定并感谢高三教师在前一段工作中所付出的努力和取得的成绩，并就做好各项工作提出要求：一要营造氛围，进一步浓厚备考备战的紧张氛围，引导学生树立明确的高考目标，以激发他们的学习动力和潜能；二要精准备考，加强复习教学的研究，精讲精练，提高学生对教学内容的吸收和转化；三要抓关键群体，善于用鼓励、表扬等方式激励学生，并针对学生的不同特点，实施个性化培养策略，进一步打牢知识基础、提升个人能力。

每一次考试，都是检验一段时间学习成果的试金石；每一次反思与总结，都是为了更好地前行。2025届高三年级将以本次会议为契机，以更加饱满的热情、更加科学的方法、更加务实的举措，不断推进备考复习研究和分析，提升教学质量。我们相信有了目标，再精准施策，莆田九中2025届高考一定能勇攀新高，再创辉煌。