【质量分析】

明得失以加鞭，望远山而前行

——莆田第九中学九年级第一学期期中考试质量分析会

奋进的脚步，快如金秋之风；如火的热情，恰似金秋之叶。为进一步提高教学质量，11月21日下午，我校九年级召开了第一学期期中考试质量分析会。出席会议的领导有校长朱国忠、副校长张弦、工会主席林伟、总务处副主任李星及九年级段长蔡荔萍。

此次质量分析会，旨在通过深入分析考试成绩，查找教学中存在的问题和差距，明确提高教学质量目标和措施，为下一阶段的教育教学工作提供有力指导。

一、精准数据定位，问题导向创生

首先，张燕环副段长对整个年级的考试情况进行了全面且深入的分析，将数据进行对比，总结考试反映出的问题，鞭策稍落后班级，号召班主任与科任老师群策群力，共同探讨营造良好班风学风的可行之法。

二、分享碰撞竞上，见贤思齐共长

备课组长分别针对此次检测反映出来的问题和应对策略进行了分析交流。语文备课组提出下阶段要紧抓文言文和现代文复习，并进行有效的作文指导；数学备课组强调加强学生基础知识的训练，培养学生的良好作答的习惯，认真抓好培优补差；英语备课组结合试卷的题型难易度分析了学生的薄弱点，提出了要夯实基础，加强学法指导；物理备课组从学生的学和教师的教两个方面提出了相应策略；化学备课组提出提升课堂效率，保证拉差补缺；历史组提出要注重学生考试习惯养成，部分学生考试过于松懈，应运用多种手段，强化考试规范答题能力；道法组提出规范答题、注重题型训练等；体育组提出要重视体育锻炼，保证每天的运动量，为即将到来的体育中考夯实基础。

三、提纲挈领，激发奋进力

张弦副校长充分肯定此次考试所取得的成绩，也感谢所有老师对学生的用心用情。他希望每位教师在考后能关注问题，谈问题、讲方向、论举措，再接再厉，发扬优势，改进不足，争创佳绩，帮助孩子树立学科信心。同时就今后教育教学工作向任课教师提出要求：（1）充分备课，精准把脉班级学情，对学生分层分类，加强备课组老师之间的听评课。（2）夯实基础，教师要做到每份作业全批全改，为学生打好基础。（3）抓优补差，分层落实。精准把脉，精准教学，精准进行学生管理。而对于班主任工作，张校也提出了几点想法，他希望班主任能抓好德育管理和学习常规，持续跟进班级管理措施，关注学生心理健康，实现家校共育，凝聚家校合力，坚持初心、爱心、匠心、耐心、信心。        

会议最后，朱国忠校长做强调发言，针对出现的问题提出指导性意见。朱校长首先肯定了九年级的团队力量和整体发展，毕业班全体教师的精诚合作、有责任担当、谦虚勤勉的优良品质更是赢得了学生和家长的信任。同时，也指出存在的问题，对教学成绩暂时处于落后状态教师的共性特征进行分析：学生满意度不高、自身干练度不够、专业自信心不足、敬业奉献精神欠缺。针对这些问题，朱校长也提出了几点建议，他希望教师在自身发展过程中，能建立和谐的师生关系，育人先育心；认真对待每一堂课，精心设计教学环节、细心构思作业设计、悉心做好个性辅导和个性关怀；关注差异，产出高效课堂。朱校长期待每位老师都能扎根常规，提升品质；坚守平凡，创造不凡；立足当下，追求卓越。坚信，赢在执行、胜在团队，齐心协力，同心同德，定能取得阶段性进步！

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次质量分析会我们析数据，聚合力，谋发展，向前看。这对教师们既是一次有反思、有收获的总结交流，更是一次有价值、有深度的积极探索。知来路，明去路，方能致远。我们全体九年级教师同心共力，奋楫笃行，定能不负众望，中考可期。