【教学视导】

视导赋能明路径，备考提质谱新篇

——莆田市教育局对我校进行高中毕业班综合视导调研

      3月24日，莆田市教育局视导组专家对我校2025届高三毕业班教学管理工作开展综合视导。本次视导主要通过实地查看、听课评课、查阅材料、学科座谈、问卷调查等方式对我校高三毕业班教学工作进行全面检视。

      上午，视导组走进课堂开展观课活动。专家们听取了语文组吴桂兰老师、数学组王子兰老师、英语组谢颖颖老师、物理组唐素琴老师、化学组陈婷老师、政治组吴碧珍老师的高三专题复习课。

      随后，视导组学科专家与年段管理小组及六个学科的备课组分别开展座谈，详细了解我校高三毕业班备考方案及年段管理工作计划的制定与实施、适应性考试的考情分析及应用，以及各学科现阶段的复习计划、日常集备的开展、校本作业的开发和使用、适应性练习使用等情况。

       视导组在座谈会后立即组织召开视导反馈会。参加反馈会的有莆田市教育局中教科科长宋群毅、中教科徐兰英，莆田市教师进修学院副院长陈国文、质监室主任林炳宗、教研部副主任肖潮声，荔城区教育局中教股股长范开道及我校行政人员、高三管理团队、教研团队。会议由莆田市教师进修学院质监室林炳宗主任主持，首先由朱国忠校长就高三教学管理情况作了详细汇报，重点介绍了我校在备考计划、教学实施、学生管理等方面的具体举措。接着，视导组专家分学科对听课、教研及问卷调查情况进行了反馈和指导。

      林炳宗主任对各个学科的反馈做了总结点评，指出要正视适应性考试的诊断作用及其与高考的区别，教师要在认真备课的基础上开展真集备，充分了解高考评价体系，研读课标，回归教材，不死记硬背不代表不用背，关注名校试题动态，不要机械刷题但不代表不做题。林主任强调二轮复习的功能不同于一轮复习，时间有限，要精细规划，各学科要开展分层教学，学科间也要沟通协作，避免出现学科不均衡的情况。

      莆田市教师进修学院教研部副主任肖潮声就问卷调查的结果做了分析反馈，师生问卷调查的结果显示学生对学校管理、学习氛围的满意度较高，教师教学准备充分，方法指导到位，师生关系融洽。她建议学校继续加大教师研训力度，后续要关注权威文献的获取和学习。

     擢英中学副校长吴俊杰对我校教育教学管理制度的建设和实施情况给予肯定，学校能根据校情调研及时对制度做出补充和完善，特别是在工作计划审核、量化考核和行政指导等方面体现出了学校管理的规范性。建议学校继续加强新教师培训，加大研究力度，提升校本作业的质量。

      市教育局中教科科长宋群毅对我校校情和生源情况做了专业分析，针对学生存在的学科发展不平衡情况，强调学校要统筹规划，做好三年一盘子计划，通过做好教考衔接补短板，以抓学科贡献率为导向做好教师的评价奖励机制，分析了国家级选拔性考试中对学科素养能力的要求，特别是对阅读能力的要求逐年提升，要重视培养学生阅读素养，要依据课标做教学，做深层次的教研，最终提升学生综合成绩的比拼实力。

      莆田市教师进修学院副院长陈国文首先肯定了九中教学管理工作的成效，并对我校高三备考工作成效提出了明确目标，强调二轮复习要巩固一轮成果，注重知识结构化，注重问题导向，构建完整知识体系，要找到问题，规划专题，主题提升，运用真题，做好试题精析。备考要把握好时代主题，关注社会话题，剖析高考真题，使用合适的试题找出学生问题，基于实证编制有效的习题，一生一策地帮助学生确定成绩目标并规划提升路径。

       朱国忠校长代表学校对视导组的悉心指导表达诚挚的感谢。视导组对我校的备考工作和教学管理给予了充分肯定，并提出了宝贵的指导意见，为我校进一步优化备考策略指明了方向。朱校长表示学校将认真梳理专家意见，直面问题，精准施策，强化保障，落实工作，力争在高考中取得优异成绩。

      本次视导工作不仅是对我校高三教学工作的一次全面诊断，更是对学校未来教学工作的有力指导。相信在专家的指导下，在全体师生的持续努力下，我校2025届高三学子们一定能够在即将到来的高考中取得优异的成绩，实现自己的人生梦想！